• 家长让孩子学习中文的几大误区

    1.在家自己教孩子说中文就行了,为什么要上中文学校学习中文?这个问题就好比“国内的孩子为什么要上学学中文”一样。首先,在家操练的是“口头语的表达”,随意、零碎、交流内容有限。缺少规范的语言指导,及书面语表达的训练。其次,语言包括“听、说、读、写”四个方面,学校专业老师的教学,四方面都会得到系统的训练和提高。  另外,学习是需要氛围的。一个良好的学习氛围是家长在家里很难营造的,,因为你在孩子眼里的角色永远是父母,而不是老师。2从几岁开始学习中文好?      在婴儿会讲话之前,家长就要经常跟他讲话,因为他通过听你讲话,已经在进行语言的储备。语言是思维的呈现,古人常常夸奖能言善辩的孩子聪明,因为能言善辩的语言呈现的是严谨的思维逻辑,而这种能力就是可以通过中文学习来获得的。中文是世界上唯一表音表意的文字,学中文有利于开发智力,5—12岁是学习语言的关键期,孩子的模仿能力最强,打好语言基础,对今后的阅读写作,形成严谨的逻辑思维都有相当重要的作用。3学中文,为什么要学习拼音?        古人是不学拼音的,拼音本就是舶来品。但建国以来我国小学课本一直都必须学习拼音,为什么呢? (1)拼音是学习中文之初,非常重要的工具:在孩子识字量有限的情况下,学好拼音,可以帮助他们“自主学习汉字”,阅读一些拼音读物,从而不知不觉提升识字量,培养阅读习惯。 (2)拼音帮助我们辨析汉字读音上的区别,练就一口标准普通话,防止四声不正。我们的中文老师都是师范科班毕业,拥有国家教育部考核的普通话等级证书,孩子们在老师规范的教导下,能练就一口标准流利的普通话,这也为之后的中文学习打下良好的语音基础。        语言学习有关键期,规范语言的训练越早越好。所以拼音的学习非但不能去除,而且宜早不宜迟。有些家长担心拼音学习会和英文字母学习混在一起,这种担心其实大可不必,因为国内一年级孩子都是同步学习英文字母和拼音的,当然大多数孩子在上学之前就已经在培训班里学完了拼音,如有此担心的家长也可以仿效。4为什么要选择一对一学习?        华人对教育的重视是有目共睹的,中文学校也有不少,但是良莠不齐。根据教育的规律,良好的教学效果需要几方面的保障——学生的学习投入、优秀的教师、家长的监督。         在同等情况下,小班教学比大班教学体现出明显优势:学生人数少,老师关注个体的时间较多,每位同学参与学习活动的机会也多,与家长沟通的频次和时间多,决定了学科学习效果的提升。尤其是在中文学习上悟性较好、能力较强的学生,更适合小班学习,让他们充分展现学习潜力,学得更多,进步更快。5想学就学,不想学就停,凭孩子兴趣。        从小我们就听到这句话“要想功夫深,铁杵磨成针。”任何一种技能的获得都不是一蹴而就的,万事贵在坚持。孩子的差异往往根源于家长的差异,家长的帮助和坚持对孩子非常重要。兴趣不是天生的,是需要良师后天引导、培养的,“日积月累”是学好语言最重要的法宝,学出甜头、学出收获来了,孩子自然就更有兴趣了。总之,在学习中文的道路上,一定是有欢乐也有烦恼。但无论从文化传承的角度上,从中国未来发展举足轻重的地位来看;还是为了获得语言技能,更易与父母文化沟通来看。海外的华夏子孙,学习中文刻不容缓!而只有教之以法、学之有趣,才能学以有成,走得更远。扎扎实实地打好文化之根基,未来成为更具竞争力的双语人才,有效地学好中文是关键。

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    09-07 / 2018

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