国通教育英语READING AND WRITING 课程以美国哈考特Harcourt Family Learning英文教材为主，配合本地资深的英文老师，结合BC教育局的英文教育大纲，设计了一套像搭“脚手架”一样，一步一步手把手地辅导孩子的英文课程。

众所周知，英文的阅读和写作一直是英文学习的难点，我们的课程平缓递增难度，让孩子轻松地迈着baby step持续往前走。

一、WRITING

比如一年级的WRITING，其实整个一年级都没有要求孩子进行真正意义的写作，而是按照这样的顺序慢慢积攒技能： 

单词->句子->看图补充句子->写完整的句子 ->写小段落 ->给亲朋好友写一封信

能把一位从没接触过英文写作的孩子带入门。

组成作文的最小单元就是单词，words。一开始的练习题很简单，但挺有意思，比如让孩子画一下他平时上课的教室里都有些什么东西，重在“通过观察”去积累丰富的名词：当孩子积累了一定的单词，能区别不同单词的类型之后，接下来就是要了解句子。从认识不同类型的句子，学会改错误的句子，将句子补充完整，把给出的单词组成正确的句子开始…有了前面的看图写话基础后，这一单元孩子就可以开始尝试写完整的句子了。写什么呢？当然是从最最熟悉的——“自己”开始写起。 

所以，在这个单元里，孩子会用三个句子来做自我介绍“My name is…”,“I like…”,“I do not like…”; 会练习写“我的愿望”，描述“我最好的朋友”……

写段落和写句子类似，不过练习册中出现的提示变少了，更多的是提供话题，启发思路，让孩子有自由的发挥空间。不过呢，在自己正儿八经开始写段落之前，首先是学会修改别人写好的段落。因为在修改的练习过程中，孩子就熟悉了写作需要注意单词拼写、打标点符号、该大写的字母要大写，分段等等注意事项。

前面做了那么多有关写作的练习，到底有什么用呢？1年级最后一单元，就是这些技能发挥作用的时候了——写信。虽然现在国内手写信件已经很少了，但电子邮件，生日会的邀请单，感谢卡总是很重要，这一单元孩子练习的就是这些很“接地气”的写作知识。

 比如读懂一份邀请函，然后试着自己来写一份：

二、READING

一年级的阅读也设计了六个单元，围绕孩子身边最熟悉的事物，家、玩具、房前屋后的花花草草、小动物等话题，以练习的方式教孩子如何在阅读过程中找事实，做判断，得结论，归纳段落文章的中心思想等阅读技巧。

Grade 2到Grade 6的阅读，每一个年级的课程都有6个固定的单元主题，让孩子可以深入理解文章的内涵。分别为：

Facts（事实）

Sequence（顺序）

Context（语境/上下文）

Main Idea（中心思想）

Conclusions（结论）

Inferences（推论）

英语老师介绍

Afton Driedger 老师

Althouse College，UWO，伦敦，ON

2014年教育学学士学位
初级中级资格
法语FSL-1

学士学位 布雷西亚大学学院 双语法语教学/英语 语言文学 布雷西亚，UWO，伦敦，ON

 • 拥有英语法语双语的阅读，写作和口语技能

 • 高超的交流技巧

 •善于与学生建立融洽关系，以加强他们的学习和体验

Lavan Knowles-Vassor老师

 SFU大学教育领导教育硕士

 2011年至2018年  小学校长

 •超过10年的基础教育经验

 •英语语言背景强

 •经过验证的课堂管理和教学技能

 •表现出解决问题的能力，以取得成功

 •专业沟通技巧包括英语流利